掌握这几个设计的要素，做好微课so easy！

随着时代的发展，人类生活节奏的日益加快，“微时代”早已悄悄来临。继“微博”“微信”“微电影”等以“短小精悍”为文化传播特征的新名词频频吸引了大家的眼球之后，“微时代”的大家庭里而又多了一位新成员——微课。

  微课，既继承了“微”的传播速度更快、传播内容更精、传播方式更广等优点，又与“课”这个大家观念中枯燥乏味的教育教学过程相结合，微课资源作为混合式课程的组成部分，推动了创新课程教学模式的改革，塑造了新的教育理念和教育观 翻转课堂的兴起与发展，对传统意义上课堂教学模式带来了巨大的冲击，甚至是颠覆。

很多老师在制作一个优质的、能吸引人的微课时，不知道从哪里下手，该做什么准备工作，下面就让众师云小编来为各位老师分析应该怎样去进行微课的设计吧！

要想设计一节好的微课，首先需要了解微课的定义和作用，弄清微课的定位：

1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点的一种微视频。

2、微课的作用：用可视化的手段，生动演绎知识内容，提升知识传播的效果，通过移动端学习，不受时间空间限制，与课堂教学相融合。

那如何选择知识点呢？尽量选择教学的重点、难点，知识点要细，保证在十分钟内能够讲解透彻。

确定知识点后，就需要根据知识点的内容，去匹配微课展示的方式，也就是用哪种技术形式来呈现。

1.最常见、最主要的一种微课类型----讲授型，这种类型适合老师们直接运用口头语言去向学生讲解知识点。

2.启发互动型，老师们设计问题引入知识点，抓住学生好新奇，引发学生学习兴趣，围绕解决问题的方式完成知识点的传授。

3.演示型，适用于实验或操作示范型知识点，通过流程逐步示范操作，让学生能看到细微的特写手法或要求，深入掌握操作要点。

4.动画型，动画型微课可以把复杂的科学概念和原理、抽象的科学概念和内容等，使用高度集中、简化、夸张、拟人化等的方法对内容进行具体化和可视化，从而达到理想的教学效果。

老师们在设计每个微课前，根据所要讲解的知识点选择适当的微课类型，有助于提高微课堂的效果。

在设计过程中，老师们还可以在众师云上观摩优秀的案例，不同省份、不同专业的微课获奖案例，直观的案例观摩启发自己的设计思路，专业的案例分析，带来不一样的视觉角度。同时老师可以在社区讨论，交流自己的想法，寻找自己的答案。

众师云，您身边的微课制作小助手！